Ομάδα Δράσης
Αντώνιος Γράμπας
Στυλιανή Πάντζαλη
Αφροδίτη Πούλιου
Θεματικό Πεδίο
Καλή Υγεία και Ευημερία
▪ Κοινωνική Αλληλεγγύη
▪ Συνύπαρξη στην κοινότητα (έγιναν συνεργασίες με άλλα σχολεία και φορείς της κοινότητας).
▪ Δικτύωση μέσα από συμμετοχικές δράσεις και πρωτοβουλίες παροχής βοήθειας στο κοινωνικό σύνολο.
▪ Προαγωγή ποιότητας ζωής του γενικού πληθυσμού (προσφορά αίματος).
Το σχολείο μας, στο πλαίσιο του προγράμματος “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”, επιδιώκει να προάγει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στα κοινά και να τους καλλιεργήσει την αίσθηση της κοινωνικής ευθύνης και τη αλληλεγγύης. Η αιμοδοσία αποτελεί μια σημαντική πρωτοβουλία προς αυτή την κατεύθυνση καθώς αποτελεί πράξη αγάπης που σώζει ζωές και ύψιστη απόδειξη κοινωνικής ευθύνης.
Σύντομη περιγραφή της Δράσης
Το σχολείο μας ανέλαβε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο ‘ Δίνω Αίμα, Κάνω ένα Δώρο Ζωής’ και για πρώτη φορά εντάχθηκε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Για ένα Σχολείο Εθελοντισμού Υγείας», το οποίο πραγματοποιήθηκε με τη συνεργασία του Open School Days, της Περιφέρειας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και της 3ης και 4ης Υγειονομικής Περιφέρειας του Υπουργείου Παιδείας. Κύριος στόχος είναι οι μαθητές να συμμετάσχουν σε μια υπεύθυνη κοινωνική δράση, όπου οι έννοιες της υπευθυνότητας και της συνέπειας είναι απαραίτητες.
Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές της Β΄ Λυκείου οργάνωσαν την ‘Ημέρα Εθελοντικής Αιμοδοσίας’ στο χώρο του σχολείου. Κλήθηκαν όσοι μαθητές, κυρίως της Γ’ Λυκείου, είχαν συμπληρώσει το 17ο έτος της ηλικίας τους και ήταν υγιείς να προσφέρουν για πρώτη φορά αίμα. Στην αιμοδοσία συμμετείχαν και παλιοί μαθητές του σχολείου και άτομα του ευρύτερου οικογενειακού τους περίγυρου.
Την ημέρα της αιμοδοσίας πραγματοποιήθηκε και έκθεση στο χώρο του σχολείου με τα έργα των μαθητών (π.χ. αφίσες, παρουσιάσεις, κείμενα, ποιήματα), τα οποία είχαν δημιουργήσει οι ίδιοι καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος.
Μαθήματα στα οποία εντάχθηκε
▪ Πολιτική Παιδεία Α΄ Λυκείου: Ο Ελεύθερος, Υπεύθυνος και Ενεργός Πολίτης
Θεματική ενότητα 7.8. Ο εθελοντισμός, με την αιμοδοσία να είναι η κορυφαία αλλά και η πιο γνωστή μορφή εθελοντισμού.
▪ Βιολογία Α΄ Λυκείου: Κεφάλαιο 3ο Αίμα – Ομάδες Αίματος – Σύστημα Rhesus
▪ Νεοελληνική Γλώσσα: πραγματοποιήθηκε ένα δίωρο σχέδιο μαθήματος στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας της Β’ Λυκείου, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την κινητοποίηση των μαθητών για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας.
Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα
Κατά τη διεξαγωγή του προγράμματος, οι μαθητές αναμένεται:
- Να γνωρίσουν την ιατρική και κοινωνική σημασία ενός προγράμματος εθελοντισμού υγείας.
- Να συλλέξουν, να οργανώσουν και να παρουσιάσουν πληροφορίες για την εθελοντική αιμοδοσία και τη δωρεά μυελού των οστών.
- Να εκφραστούν καλλιτεχνικά και να παράγουν υλικό με στόχο την ευαισθητοποίηση και όσο τον δυνατόν μεγαλύτερη εμπλοκή τους με το θέμα της αιμοδοσίας.
- Να αισθανθούν μέλη μικρότερων και ευρύτερων ομάδων που ενεργοποιούνται συντονισμένα για το θέμα και να αισθανθούν την ατομική και συλλογική αυτοπεποίθηση, που η εμπειρία αυτή μπορεί να προσφέρει.
- Να συμμετάσχουν σε μια υπεύθυνη κοινωνική δράση, όπου οι έννοιες της υπευθυνότητας και της συνέπειας είναι απαραίτητες.
- Να ενεργοποιηθούν και να εμπλακούν ενεργά στην οργάνωση και την διεξαγωγή μιας ημέρας εθελοντικής αιμοδοσίας, η οποία θα διενεργηθεί στον οικείο σε αυτούς χώρο του σχολείου τους.
- Να αναγνωρίσουν το ρόλο που μπορούν να διαδραματίσουν δημόσιοι φορείς και εθελοντικές ομάδες πολιτών και τους τρόπους με τους οποίους οι πολίτες μπορούν να συνεργάζονται για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των κοινοτήτων τους.
Πεδίο Υλοποίησης
Σε αίθουσα του σχολείου διενεργήθηκε η εθελοντική αιμοδοσία με την κινητή μονάδα του Γενικού Νοσοκομείου Κατερίνης.
Στους διαδρόμους του σχολείου οργανώθηκε η έκθεση των έργων των μαθητών.
Στο αμφιθέατρο οι μαθητές όλου του σχολείου ενημερώθηκαν από επισκέπτες υγείας για την εθελοντική αιμοδοσία και τη δωρεά μυελού των οστών και οργάνων.
Φάσεις Υλοποίησης (1 ώρα)
Οι εκπαιδευτικοί συζήτησαν για μία διδακτική ώρα με μια ομάδα μαθητών, οι οποίοι συμμετείχαν στο πρόγραμμα, για τον εθελοντισμό και συγκεκριμένα για την εθελοντική αιμοδοσία.
Οι εκπαιδευτικοί πρότειναν ιδέες για τις μορφές δράσης της ομάδας.
Οι μαθητές εμπλούτισαν αυτές τις ιδέες και ανέλαβαν, στην επόμενη φάση να συμβάλουν στο όλο εγχείρημα με δικές τους προτάσεις.
Τέθηκε ως στόχος η συλλογή πληροφοριών για την εθελοντική αιμοδοσία και η ενημέρωση του συνόλου των συμμαθητών τους από αρμόδιο ιατρικό προσωπικό. Τέλος, κύριος στόχος ήταν η διοργάνωση ημέρας εθελοντικής αιμοδοσίας εντός του σχολικού περιβάλλοντος σύμφωνα με όσα προβλέπονται στην κείμενη νομοθεσία, με τη συναίνεση γονέων και με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.
Προετοιμασία / Σχεδιασμός (1 ώρα)
Η ομάδα χωρίστηκε σε υποομάδες και κάθε μία ανέλαβε και κάποια δράση.
Κάποιοι μαθητές ανέλαβαν να υλοποιήσουν καλλιτεχνικά έργα, (αφίσες, κείμενα, ποιήματα κ.ά.) για την προβολή της δράσης και την ευαισθητοποίηση του συνόλου των συμμαθητών τους. Άλλοι μαθητές ανέλαβαν να εντοπίσουν φορείς που μπορούν να ενημερώσουν το σύνολο του σχολείου για την εθελοντική αιμοδοσία. Κάποιοι μαθητές ανέλαβαν να επικοινωνήσουν με άλλα σχολεία που συμμετέχουν σε δίκτυο με το ίδιο θέμα.
Τέλος, όλοι οι μαθητές δεσμεύτηκαν να βοηθήσουν ώστε να διενεργηθεί στο χώρο του σχολείου Ημέρα Εθελοντικής Αιμοδοσίας.
Υλοποίηση (2 + 3 ώρες)
Αρχικά, η φιλοσοφία και οι στόχοι του προγράμματος παρουσιάστηκαν στο σύλλογο διδασκόντων, ο οποίος ενέκρινε την υλοποίηση του. Κατόπιν, οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι συντονίζουν την οργάνωση του προγράμματος, κινητοποίησαν το 15μελές μαθητικό συμβούλιο ώστε να έχει ενεργό ρόλο στη διαδικασία.
Στη συνέχεια, υλοποιήθηκε ένα σχέδιο μαθήματος δύο διδακτικών ωρών στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας της Β΄ Λυκείου, με στόχο την ενεργοποίηση των μαθητών στα πλαίσια της δράσης. Οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις τους και τα συναισθήματά τους για τη διαδικασία της αιμοδοσίας.
Μια υποομάδα μαθητών, σε χρόνο που επέλεξαν οι μαθητές, υλοποίησαν κάποια καλλιτεχνικά έργα, όπως κείμενα, ποιήματα, προβολή παρουσίασης πληροφοριών, αφίσες και άλλα. Στόχος της ομάδας ήταν η ενημέρωση του συνόλου των μαθητών του σχολείου, με την παρουσίαση των έργων τους, στο χώρο του σχολείου και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τα έργα τους οργανώθηκαν σε έκθεση, η οποία πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου την ημέρα της της εθελοντικής αιμοδοσίας. Αξίζει να σημειωθεί ότι, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο «Για ένα Σχολείο Εθελοντισμού Υγείας, οι μαθητές συμμετείχαν με τις δημιουργίες τους σε μια μεγαλύτερη έκθεση, η οποία πραγματοποιήθηκε στο φουαγιέ του Δημαρχιακού Μεγάρου Θεσσαλονίκης στις 7 έως 13 Μαρτίου 2025 και ήταν ανοιχτή στο ευρύ κοινό.
Μια άλλη υποομάδα μαθητών, συμμετείχε σε διαδικτυακή συζήτηση (Webex), η οποία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου 2025, με μαθητές άλλων σχολείων, που συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Στη διαδικτυακή αυτή συνάντηση οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις εμπειρίες από την μέχρι τότε συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, να αλληλεπιδράσουν με άλλους μαθητές και να αισθανθούν μέλη μιας ευρύτερης κοινότητας με κοινά οράματα και επιδιώξεις.
Άλλη υποομάδα, ανέλαβε μαζί με τις εκπαιδευτικούς την επικοινωνία με το Τμήμα Αιμοδοσίας του Γενικού Νοσοκομείου Κατερίνης. Κατόπιν συνεννόησης, οργανώθηκε στις 29 Ιανουαρίου 2025 στο αμφιθέατρο του σχολείου ενημερωτική παρουσίαση για την εθελοντική αιμοδοσία από την Προϊσταμένη του Τμήματος Αιμοδοσίας και την Υπεύθυνη Επισκέπτρια Υγείας. Κάθε τάξη του σχολείου, παρακολούθησε την παραπάνω ενημέρωση για μία διδακτική ώρα. Στο τέλος κάθε παρουσίασης, ακολούθησε συζήτηση, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις τους και τις τυχόν απορίες τους πάνω στο θέμα. Το ενδιαφέρον των μαθητών ήταν έντονο και η συζήτηση κατάφερε να τους κινητοποιήσει.
Τέλος, όλοι οι μαθητές του προγράμματος βοήθησαν στην οργάνωση της Ημέρας Εθελοντικής Αιμοδοσίας, που πραγματοποιήθηκε από Κλιμάκιο του Γενικού Νοσοκομείου Κατερίνης στις 27 Φεβρουαρίου 2025. Φυσικά, οι περισσότεροι αιμοδότες εκείνη τη μέρα, ήταν οι ίδιοι οι μαθητές, κάνοντας έτσι πραγματικότητα την έννοια του Εθελοντισμού.
Επικοινωνία – Διάχυση (1 ώρα)
Οι μαθητές κατάφεραν με την παρουσίαση του παραγόμενου υλικού τους (αφίσες, ποιήματα, βίντεο) να ευαισθητοποιήσουν τους συμμαθητές τους. Η Ημέρα της Εθελοντικής Αιμοδοσίας αποτελεί έμπρακτη απόδειξη αλτρουιστικής διάθεσης και εθελοντισμού.
Μετά τη δράση, στιγμιότυπα από την Ημέρα Εθελοντικής Αιμοδοσίας, αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του σχολείου και κοινοποιήθηκε υλικό και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τα οποία διαθέτει το σχολείο. Με αυτό τον τρόπο η δράση αυτή έγινε γνωστή.
Αναστοχασμός (1 ώρα)
Μετά το τέλος της όλης δράσης, πραγματοποιήθηκε συνάντηση όλων των μελών της ομάδας, κατά την οποία προβλήθηκε μια σύντομη παρουσίαση με στιγμιότυπα από τα διάφορα στάδια της δράσης και έγινε συζήτηση για την εμπειρία τους στο εν λόγω πρόγραμμα, για τα συναισθήματα που ένιωσαν βλέποντας το όραμά τους να πραγματώνεται, τις σκέψεις τους μετά τη δράση και τα οφέλη που αποκόμισαν από αυτήν. Τέλος, ζητήθηκε από τους μαθητές να εκφράσουν τι νομίζουν ότι θα μπορούσαν να κάνουν καλύτερα, προκειμένου να γίνουν οι απαραίτητες βελτιώσεις. Η ανατροφοδότηση ήταν θετική και όλοι, εκπαιδευτικοί και μαθητές, δεσμεύτηκαν να συνεχίσουν και την επόμενη χρονιά την διοργάνωση εθελοντικής αιμοδοσίας στο σχολείο.